5月13日，福州（彭莉芳）。林宇婷是福州市晋安区一名有12年教龄的小学心理老师，现在又多了一个新身份——家庭教育特派员。

今年4月初，经过区妇联、教育局选派，林宇婷成为居住地的王庄街道华美社区的家庭教育特派员后，经常利用周末，联合社区在居民家门口举办主题讲座、团辅沙龙、个案辅导等，为家长提供个性化的家庭教育指导服务。

在福州举办的2024年福建省家庭教育宣传周活动上，林宇婷等首批福建省家庭教育特派员代表亮相，正式获颁选派证书。

今年年初，福建省妇联牵头，联合全省各级妇联和相关部门，探索向社区（村）选派“家庭教育特派员”，解决社区（村）家庭教育师资、课程不足等问题，把优质家庭教育指导服务送进家门。

据福建省妇联披露，截至目前，福建全省已选派7752名家庭教育特派员进驻1726个社区（村），开展家庭教育指导服务近2万场。

林宇婷发现，近两年，家庭教育受重视程度远超从前，学校里主动前来咨询的家长变多了，心态也大有不同。“家长们现在不再一味认为自己完全没错，有的甚至会有所畏缩，表示不确定该怎么做。”林宇婷认为，家庭教育特派员顺应了这种需求而生。

林宇婷表示，与普通心理咨询机构不同，派驻到社区的特派员主要解决社区范围内家庭教育共性问题，提供更有针对性的建议和帮助。

记者了解到，“家庭教育特派员”主要从以下人员中选派：具有一定家庭教育实践经验或相关领域工作经验的教育学、心理学、社会学等相关学科知识背景的在职教师；公检法司等职能部门中涉未成年人保护、家事案件调处、社区调解等职能的专业人员；以及社会组织中的专业社工等热心人士。他们的工作内容包括为派驻社区（村）提供家庭教育讲座、组织亲子活动、宣传普及家庭教育知识、提供个性化的教育指导和咨询服务，并参与社区（村）家庭教育工作的规划与实施。

为了鼓励更多有专长的热心人士加入“家庭教育特派员”队伍，福建省妇联积极推动有关部门将“家庭教育特派员”工作计入个人信用积分、志愿服务星级评定等，纳入所在单位绩效考评内容及个人评先评优、工作绩效、职务晋升、职称评聘等正向激励之中，为全省家庭教育工作注入“源头活水”，增添“不竭动力”。

福建省家庭教育研究会副秘书长、首批家庭教育特派员林高龙认为，福建家庭教育特派员模式和机制极具开拓性，将积极推动解决城乡家庭教育工作区域发展不平衡，社区（村）家庭教育工作力量不足等问题，打通社区（村）家庭教育指导服务“最后一米”。

除了提供线下指导，福建省还通过“数字化赋能”手段，积极解决家庭教育发展中存在的地域不均衡、资源不足等问题。近年来，福建省妇联积极借助大数据、人工智能等现代化技术，加快推动家庭教育资源的数字化转化和开发。通过数字化手段，福建省不断提升全省家庭教育课程体系的科学性、专业性、以及针对性，为家庭教育的发展注入了新的活力。