教育部开展基础教育“规范管理年”行动

教育部近日发布《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，要求加强基础教育管理，整治违规行为，提升育人水平。

工作目标

《通知》提出“五个进一步”工作目标： 1. 增强政治、法律和规矩意识。 2. 清理整治违规、功利化和短视化行为。 3. 建立依法、从严和规范的管理机制。 4. 提高学校管理能力和育人水平。 5. 提升群众对基础教育的满意度。

规范整治重点

《通知》明确“三项规范整治重点”： 1. 安全底线失守。 2. 日常管理失序。 3. 师德师风失范。

提出“十二条负面清单”： 1. 禁止反党、反社会主义言行。 2. 禁止校园欺凌行为。 3. 禁止义务教育阶段以选拔生源为目的的考试和使用竞赛证书招生。 4. 禁止违规开学、延迟放假或集体补课。

实施步骤

《通知》分“四步走”实施： 1. 省级部署启动（即日起至5月底）。 2. 自查整改（6月至9月）。 3. 重点自查、加强指导（9月至10月）。 4. 总结反馈（11月至12月）。

工作机制

要求建立“四项制度”： 1. 声誉评价制度：记录不规范办学行为，影响评优评奖。 2. 能力提升制度：开展规范办学培训和交流。 3. 责任落实制度：强化属地管理，严惩违规行为。 4. 监督曝光机制：畅通举报渠道，建立曝光台，加强社会监督。

6.严禁义务教育阶段学校组织以选拔学生为目的的各种考试，或者采用竞赛证书、社会培训成绩、考试等级证明等作为招生依据。

7.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历，提前开学、推迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课。

8.严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排，或者以各种方式压缩学生“课间十分钟”休息时间。

9.严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程，压缩德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时。

10.严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或者布置重复、惩罚性的作业。

11.严禁违规选用教材教辅，或者以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等。